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13.C（紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。）

14.C（A項句式雜糅，應把“而是”后的“因為”去掉。B項并列短語種屬關系不當，“實體書店”包括“商場書店”“超市書店”，應去掉。D項搭配不當，應為“打造一檔在游戲中學習知識、領略漢字之美的節(jié)目——‘漢字聽寫大會’”。）

15.A（B項與“面對同樣一部作品”銜接不緊；C項與后半句銜接不緊密；D項說法表意絕對，不夠準確。）

16.（5分）

示例：①同“世界遺產(chǎn)”聯(lián)系起來（或“作為申遺的對象”）

②但附著在筷子上的（筷子）文化

③需要許多物質上的承載（或“需要有好的介質”）

（寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

17. （6分）

描述：畫面的左邊，一位衣著時尚的女子，正緊摟大樹，準備與自然合影。/ 右邊的時髦男子一邊舉著相機為她拍照，一邊興高采烈地贊嘆道：“景色美極啦！”/ 在他們的腳下，是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。（4分；內(nèi)容完整，無重要信息遺漏3分，“/”前后各1分；語言連貫，無語病，1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字數(shù)超出要求，酌情扣分。）

主旨：批判了那些打著欣賞美的旗號，破壞美、踐踏美的行為。（或“諷刺了那些打著欣賞美的旗號，破壞美，踐踏美的旅游者。”）（2分；意思對即可）

六、寫作（60分）

18．參照2015年高考作文評分標準。

附:文言文參考譯文

元行沖，河南人。元行沖博學多識，尤其擅長音律及詁訓之學�？贾羞M士，幾次改任后做了通事舍人，狄仁杰很器重他。元行沖品性不阿諛奉承，多次進言勸誡，他曾經(jīng)對狄仁杰說：“下人侍奉上人，（對上人來說）也就像積蓄物資以備自己使用。好比富貴人家儲備積蓄，用各種肉類以供佳肴，用各種藥物來防疾病。我私下想您的門下賓客，可以充當美味的已經(jīng)很多了，希望您能把我備作一劑藥物�！钡胰式苄χ鴮θ苏f：“他就是我藥籠中的藥物，怎可一日沒有呢！”元行沖因本族出于后魏，而后魏沒有編年史，便撰寫《魏典》三十卷，記事詳細文筆簡練，為學者稱道。當初在魏明帝時，河西柳谷的瑞石上有牛跟在馬后面的圖象，魏收的舊史認為晉元帝本是牛氏之子，后改姓司馬，來應合瑞石上的圖文。元行沖推究探尋晉魏更替的來龍去脈，認為后魏昭成帝名犍，繼晉朝而受命，考察校驗歌謠讖語，特意著述來說明這點。開元初年，元行沖由太子詹事出任歧州刺史，又充任關內(nèi)道按察使。元行沖自認為書生不能勝任督察舉發(fā)的重任，堅決辭去按察使，（皇上）便讓寧州刺史崔琬替代了他。不久又被召入任右散騎常侍、東都副留守。當時嗣彭王李志暕的庶兄李志謙被人誣告謀反，在審訊中被逼迫認罪，關在獄中等待判決，受牽連獲罪的有十多人，元行沖查出斷案冤枉失實，一并上奏寬免了這些人。元行沖四次升遷后任大理寺卿。當時揚州長史李杰被侍御史王旭誣陷，皇上下詔將此案交付大理寺定罪。元行沖認為李杰治理政務廉潔正直，不應無辜被讒佞奸邪的人陷害，又上奏請求從輕發(fā)落，當時雖然沒有被皇上聽從，卻深為當時的輿論所贊美。這之前，秘書監(jiān)馬懷素召集學者續(xù)修王儉的《今書七志》，左散騎常侍褚無量在麗正殿校寫四部書籍，事情沒有完成而馬懷素、褚無量去世，（皇上）下詔元行沖總代他們的職務。于是元行沖上表請求通撰古今書目，名叫《群書四錄》，命學士毋煚等分部編撰考訂，一年多完成，獻上此書，皇上很贊賞�；噬嫌痔亓钤�行沖為御注《孝經(jīng)》撰寫疏義，列入學校課程。行沖不久又幾次上表請求退休，（皇上）下詔同意了他的請求。開元十七年去世，追贈禮部尚書，謚號叫獻。

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